Třída 5. B měla jedinečnou možnost navštívit výstavu Body Worlds, která se konala tento rok v pražském nákupním centru Westfield Chodov. V rámci učiva přírodovědy o lidském těle jsme mohli detailně nahlédnout na skutečné jednotlivé tělesné soustavy zevnitř a poslechnout si poutavý a zajímavý výklad mladé medičky, která nás výstavou provázela. Dozvěděli jsme se mnoho nového nejen o funkcích orgánů, ale správném životním stylu a životosprávě. Výstava nás zaujala svou jedinečností a způsobem, jak jsou jednotlivé lidské soustavy uchovávány, aby nepodléhaly zkáze. Určitě nově nabyté vědomosti využijeme při prezentacích projektu Lidské tělo, který nás čeká v květnu.

Ve čtvrtek 12. 3. se vydali žáci 3. C po stopách Pražského Jezulátka v kostele Panny Marie Vítězné. Seznámili jsme se s příběhem Pražského Jezulátka a zjistili, proč ho lidé navštěvují a prosí o pomoc. Dozvěděli jsme se, odkud se do Prahy malý Ježíšek dostal, proč během roku mění své šaty, co je to oltář, sakristie, krypta. Zahráli jsme si v kostele na kůru a setkali se s mnichem. Nakonec jsme si prohlédli výstavu šatiček pro Jezulátko, kde nás nejvíc zaujaly šaty vyšívané zlatem od Marie Terezie. Domů jsme si kromě nových vědomostí odnesli i malý dáreček.

Dne 6. 2. navštívily druhé třídy program Českého rozhlasu Hudební zvěřinec. Jednotlivá zvířátka nás provedla světem známých hudebních velikánů. Slyšeli jsme skladby, které byly inspirovány zvířaty, např. lva v buši, žáby v rybníce, kuřátka na dvorku. Děti poznaly, že vážná hudba může být i zábavná.

Žáci šestých tříd se v rámci výuky zúčastnili vzdělávací exkurze do Pedagogického muzea Jana Amose Komenského v Praze. Muzeum je věnováno životu a dílu významného českého pedagoga a myslitele Jana Amose Komenského, který je označován jako „učitel národů“.

Během prohlídky se žáci seznámili s tím, jak vypadala výuka v minulosti. Měli možnost vyzkoušet si psaní brkem namáčeným do inkoustu, sedět v dřevěných lavicích a prohlédnout si, jak dříve vypadaly školní třídy i celé školy. Zajímavou ukázkou byla také rákoska, která se v minulosti používala jako kázeňský prostředek.

Žáci mohli porovnat, jak se školství v průběhu let proměnilo a zároveň získali nové poznatky o historii vzdělávání.

Mgr. Jana Pelešková